Biografie von John Dewey

John Dewey ist ein bekannter amerikanischer Philosoph und Psychologe, der für die Reform des Bildungssystems bekannt ist.

Kindheit und Jugend

John Dewey wurde am 20. Oktober 1859 in Burlington, Vermont geboren. Seine Eltern waren Archibald Sprague Dewey und Lucigne Artemesia Rich. Er war der dritte von vier Söhnen in der Familie. Sein ältester Bruder starb in der Kindheit.

Die drei Brüder studierten an der staatlichen freien Schule, danach gingen die drei an die Universität Vermont. Während seines Studiums an der Universität lernte John dank der Lehren von Perkins die Evolutionstheorie kennen. Er studierte auch „The Lessons of Elementary Psychology“, geschrieben von dem berühmten englischen Anhänger der Evolutionstheorie, TG Huxley.

Die

Theorie der natürlichen Selektion hatte einen starken Einfluss auf Deweys Gedanken, die es ihm ermöglichten, sich auf die Interaktion der Person mit der Umgebung aus der Sicht der Psychologie zu konzentrieren. Sein Mentor und Lehrer, Henry Torei, stand Dewey immer nahe und unterstützte ihn sehr bei der philosophischen Forschung.

Nach dem Abschluss im Jahr 1879 fand Dewey einen Lehrer in einer Schule, wo er zwei Jahre lang arbeitete. Während der Arbeit an der Schule erkannte er, dass er seine Karriere gerne mit Philosophie verbinden würde. Seinem Wunsch folgend sandte er einen Aufsatz über ein philosophisches Thema an WT Harris, der Herausgeber des Journal of Speculative Philosophy war. Die Tatsache, dass Harris seine Arbeit annahm, gab Dewey den nötigen Auftrieb und er zog nach Baltimore, wo er in die Johns Hopkins Universität eintrat. An der Johns Hopkins University geriet John Dewey unter den Einfluss zweier herausragender Persönlichkeiten – George Sylvester Morris und Granville Stanley Hall. DS Morris war ein deutscher Hegelscher Philosoph, der Dewey über die Charakterisierung des organischen Modells der Natur des deutschen Idealismus berichtete.

Und GS Hall, ein amerikanischer experimenteller Psychologe, teilte mit Dewey Informationen über die Macht der wissenschaftlichen Methodologie und ihre Beziehung

zu den Geisteswissenschaften. Dewey promovierte 1884 und nahm das Angebot an, Lehrer an der Universität von Michigan zu werden, wo er anschließend zehn Jahre lang arbeitete.

Werke

Als Lehrer in Michigan veröffentlichte Dewey die ersten beiden Bücher – „Psychology“ und „Leibniz’s New Essays on Human Understanding“. Diese Bücher wiesen auf Deweys frühes Festhalten an den Hegelschen Idealen hin. In Michigan traf Dewey seinen zukünftigen guten Freund und Co-Autor auf dem Gebiet der Philosophie, James Hayden Tufts.

Im Jahr 1894 trat Dewey dem Staat bei, der nur von der Universität von Chicago gegründet wurde.

Gleichzeitig wechselte er von den Ideen des frühen Idealismus zu einer neuen Erkenntnistheorie und begann sich mit der aufkommenden pragmatischen Philosophie zu verbinden. Er brachte die Änderung seiner philosophischen Ansichten in dem Buch „Gedanken und seine Essenz“ zum Ausdruck, zusammen mit dem er auch das Buch „The Teaching of Logical Theory“ veröffentlichte, das Essays von anderen Kollegen an der Universität von Chicago enthielt. In den von ihm gegründeten Labors der University of Chicago konnte Dewey seine Ideen in eine pädagogische Methode umsetzen. Diese Arbeiten bildeten die Grundlage für seine erste große Arbeit auf dem Gebiet der Bildung mit dem Titel „Schule und sozialer Fortschritt“. Im selben Jahr wurde er zum Präsidenten der American Psychological Society gewählt. Wegen Meinungsverschiedenheiten mit der Führung der Universität von Chicago musste er die Institution verlassen. Aber Deweys Ruf als Psychologe half ihm fast sofort, einen Job an der Columbia University an der Fakultät für Psychologie zu finden, wo er von 1904 bis 1930 – dem Jahr seines Rücktritts – als Lehrer blieb. Im Jahr 1905 wurde Dewey Präsident der American Philosophical Society.

Späte Jahre

Während des ersten Jahrzehnts an der Columbia University schrieb Dewey viele Artikel und Aufsätze über seine vorgeschlagene Theorie des Wissens und der Metaphysik. Später wurden diese Materialien in den Büchern „Der Einfluss von Darwin auf die Philosophie und andere Essays über zeitgenössisches Denken“ und „Essays über experimentelle Logik“ veröffentlicht. Sein Interesse an der Pädagogik verstärkte sich während seines Aufenthalts an der Columbia University. Dieses Interesse führte später zur Veröffentlichung der Arbeit „How We Think“ und einer wichtigen Arbeit mit dem Titel „Demokratie und Bildung“. Neben seiner Popularität als Philosoph wurde Dewey auch für seine Kommentare zu zeitgenössischen Themen bekannt, die in verschiedenen populären Zeitschriften veröffentlicht wurden, zum Beispiel in The New Republic and Nation.

Im gleichen Zeitraum schrieb er wichtige Werke wie: „Rekonstruktion in der Philosophie“, „Menschliche Natur und Verhalten“, „Erfahrung und Natur“, „Gesellschaft und ihre Probleme“ und „Suche nach Authentizität“.

1930 beendete Dewey seine Lehrtätigkeit, hörte aber nicht auf, sich mit Philosophie und sozialen Aktivitäten zu befassen. Er hat auch in den letzten Jahren seines Lebens nicht aufgehört zu schreiben. So schrieb er einige wichtige Arbeiten: „Logik als Forschungstheorie“, „Kunst als Erfahrung“, „Gemeinsamer Glaube“, „Freiheit und Kultur“ und „Theorie der Bewertung“.

Privatleben

John Dewey war zweimal verheiratet. Das erste Mal heiratete er Alice Chipman, und sie hatten sechs Kinder. Seine zweite Frau war Robert Lauwitz Grant.

Tod

John Dewey starb am 1. Juni 1952 im Alter von 92 Jahren in New York. Er wurde im Dewey Memorial in Burlington beigesetzt.


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