Zusammenfassung “Der erste Lehrer” Aitmanova

Die Komposition der Arbeit basiert auf der Geschichte in der Geschichte. Die ersten und letzten Kapitel stellen die Überlegungen und Erinnerungen des Künstlers dar, die Mitte ist die Geschichte der Hauptfigur über sein Leben. Alle Erzählungen werden von der ersten Person aus geführt: der erste und der letzte Teil – im Auftrag des Erzählers, der Mitte – im Namen des Akademikers.

Die Künstlerin konzipiert ein Gemälde, kann aber noch kein Motiv für sie auswählen. Er erinnert sich an seine Kindheit im Dorf Kurkureu, das in der kasachischen Steppe liegt. Vor den Augen ist das wichtigste Symbol der Heimat – zwei große Pappeln auf dem Hügel. Dieser nackte Hügel im Dorf heißt “Duishen-Schule”. Einmal war niemand im Komsomol, der dort eine Schule organisieren wollte. Jetzt bleibt ein Name übrig.

Der Künstler erhält ein Telegramm – eine Einladung zur Eröffnung einer neuen Schule im Dorf. Dort trifft er den Stolz von Kurkureu – Akademiemitglied Altynay Sulaimanovna Sulaymanova. Nach dem feierlichen Teil lädt der Direktor Aktivisten der Kolchose und Akademiemitglied zu sich ein. Von den ehemaligen Studenten bringen sie Telegramme mit Glückwünschen: Sie wurden von Duyshen gebracht. Jetzt liefert er Post ab. Sam Duishen geht nicht in den Urlaub: Sie müssen die Arbeit zuerst beenden.

Jetzt erinnern sich viele Leute mit einem Grinsen an seine Idee mit der Schule: Er, sagen sie, selbst wusste nicht das ganze Alphabet. Der alte Akademiker errötet bei diesen Worten. Sie eilte am selben Tag eilig nach Moskau. Später schreibt sie einen Brief an die Künstlerin und bittet sie, den Leuten ihre Geschichte zu erzählen.

1924 erscheint ein junger Duishen im Dorf und will eine Schule eröffnen. Er selbst stellt den Schuppen auf den Hügel.

Die Waise Altynay lebt in der Familie einer Tante, die von einem Mädchen belastet wird. Das Kind sieht nur Beleidigungen und Schläge. Sie beginnt in die Schule zu gehen. Liebevolle Haltung und ein freundliches Lächeln von Duyshen wärmt ihre Seele.

An der Lektion zeigt der Lehrer die Kinder ein Porträt von Lenin. Für Duishen Lenin – ein Symbol für die Zukunft der kleinen Leute. Altynay erinnert an die Zeit: „Ich glaube, ich bin darüber und Wunder Dayus :. Wie das halbgebildeten Mann, er kaum von Silben lesen konnte… er auf einer solchen wirklich große Sache Duishen keine Ahnung über das Programm und Methodik hatte wagen konnte Lehre… Ohne zu wissen, er das Kunststück vollendet… wir, kirgisische Kinder, die noch nie außerhalb ail überall gewesen sein… … plötzlich beispiellos geöffnet vor der Welt… “

In der Kälte trug Duishen auf seinen Händen und auf dem Rücken die Kinder, die über den eisigen Fluß fuhren. Reiche Leute, die in solchen Augenblicken an Fuchsmalachi und Schaffellen vorbeigingen, lachten ihn verächtlich an.

Im Winter, in der Nacht der Rückkehr des Lehrers aus der Pfarrei, wo er jeden Monat drei Tage ging, vertreibt seine Tante Altynai zu entfernten Verwandten – dem alten Saikal und Kartanbai. Zu dieser Zeit lebte Duishen.

Mitten in der Nacht ist ein “nasales, uterines Heulen” zu hören. Der Wolf! Und nicht alleine. Der alte Mann Kartanbai erkannte, dass Wölfe von jemandem umgeben waren – ein Mann oder ein Pferd. In diesem Moment erscheint Duishen in der Tür. Altynai weint mit Freude vor dem Ofen, dass der Lehrer lebendig zurückgekommen ist.

Im Frühling pflanzt der Lehrer zusammen mit Altynai zwei “junge sizostvolnye Pappeln” auf dem Hügel. Duishen glaubt, dass die Zukunft des Mädchens in der Lehre liegt, und will sie in die Stadt schicken. Altynai bewundert ihn mit Bewunderung: “Ein neues, ungewohntes Gefühl aus einer anderen mir unbekannten Welt stieg mir mit einer heißen Welle in die Brust.”

Bald ist die Schule eine Tante mit einem rotgesichtigen Mann, der vor kurzem in ihrem Haus erschienen ist. Red-necked und zwei weitere Fahrer schlugen Duishen, der das Mädchen verteidigte, und Altynai wurde gewaltsam genommen. Meine Tante gab sie seiner zweiten Frau. Nachts vergewaltigte der Rothaarige Altynai. Am Morgen vor der Jurte wird Dyshen mit Milizsoldaten verbunden, und der Vergewaltiger wird verhaftet.

Zwei Tage später bringt Dyushen Altynai zum Bahnhof – sie wird am Taschkenter Internat studieren. Schon der abfahrende Zug der Lehrer, mit vollen Augen der Tränen, schreit “Altynai!”, Als ob er vergessen würde, etwas Wichtiges zu sagen.

In der Stadt studiert Altynai am Rabfak, dann in Moskau am Institut. In dem Brief gesteht sie Dyushen, dass sie ihn liebt und wartet. Damit endet ihre Korrespondenz: “Ich glaube, er hat mich und mich selbst verleugnet, weil er mich nicht vom Studium abhalten wollte.”

Der Krieg beginnt. Altynai erfährt, dass Duishen der Armee beigetreten ist. Mehr über ihn gibt es keine Neuigkeiten.

Nach dem Krieg reist sie mit dem Zug nach Sibirien. Im Fenster sieht Altynai Duishen am Schalter und reißt den Hahn ab. Aber die Frau machte sich bekannt. Leute aus dem Zug denken, dass der Ehemann oder Bruder, der im... Krieg gefallen ist und Altynai mit ihr sympathisiert, es gesehen hat.

Jahre vergehen. Altynai heiratet einen guten Mann: “Wir haben Kinder, eine Familie, wir leben in Harmonie, ich bin jetzt Doktor der philosophischen Wissenschaften.”

Sie schreibt dem Künstler über das, was im Dorf passiert ist: “… Ich musste nicht alle Ehren geben, ich musste bei der Eröffnung einer neuen Schule nicht an einem Ehrenplatz sitzen.” Dieses Recht war in erster Linie unser erster Lehrer… – Old Duyshen… Ich möchte nach Kurkureu gehen und dort Leute vorschlagen, die das neue Internat “Duishen School” nennen. “

Unter dem Eindruck der Geschichte von Altynai denkt der Künstler über das noch nicht geschriebene Bild: “… meine Zeitgenossen, wie kann ich meinen Plan nicht nur zu euch bringen, sondern zu unserer gemeinsamen Schöpfung werden?” Er wählt aus, welche Episoden der Akademiker auf seiner Leinwand darstellt.

Die Arbeit ist so arrangiert, dass wir die Geschichte aus den Worten mehrerer Geschichtenerzähler, die die Hauptfiguren sind, kennenlernen. Die Erzählung von der ersten Person wird zuerst vom Künstler und dann vom Akademiker geleitet, dessen Geschichte auch von der ersten Figur vervollständigt wird.

Die Geschichte beginnt damit, wie der Künstler auf der Suche nach Inspiration für seine Malerei in Erinnerungen an die Vergangenheit stürzt. Er verbrachte seine Kindheit in der kasachischen Steppe, weil diese Orte einheimisch wurden. Vor den Augen ist sofort ein Symbol für diese Orte, zwei Pappeln auf einem Hügel. Er wird auch “Schule von Duishen” genannt, da seit einiger Zeit jemand dort eine Schule gründen wollte, aber nur der Name bleibt.

Nach Erhalt des Telegramms erfährt der Künstler, dass er eingeladen wird, eine neue Schule im Dorf zu eröffnen. Bei der Veranstaltung trifft er Akademiemitglied Altynay Sulaimanov. Am Ende des feierlichen Teils der Eröffnung wird jeder zum Direktor eingeladen. Duishen bringt Glückwunschkarten und Telegramme von ehemaligen Studenten, aber er bleibt nicht lange und macht weiter, während er sich als Postbote niederlässt. Seine Idee, über die Gründung der Schule, erinnern sich viele mit einem Lächeln, weil er selbst, sagen sie, das ganze Alphabet nicht kannte. Als die Gegenwart zu scherzen begann, errötete die ältere Akademikerin, am selben Tag ging sie in die Hauptstadt zurück. Ein paar Tage später kommt die Künstlerin aus ihrem Brief mit einer Lebensgeschichte.

Bereits 1924 erschien der junge Duishen im Dorf, um eine Schule zu eröffnen. Er selbst versucht, den Schuppen, der auf dem Hügel stand, zu verfeinern. Altynay ist Waise, sie lebt bei Verwandten, die sie sehr grausam behandeln, beleidigen und manchmal sogar ein Mädchen schlagen. Aber dann beginnt sie zur Schule zu gehen, und als Lichtstrahl in ihrem Leben wird Duishen, der versucht, in allem zu helfen. Jetzt erinnert sie sich nur noch daran, wie dieser ungebildete Junge den Kindern ein Porträt von Lenin zeigte und von ihm als Symbol einer glänzenden Zukunft für alle gewöhnlichen Menschen sprach. Als der Winter kam. Duishen half Kindern, sich durch die Furt und den Eisfluss zu bewegen.

Eines Tages fuhr meine Tante Altynai zu entfernten Verwandten, die Duishen erzogen. In dieser Nacht ereignet sich ein Unfall. Vor dem Fenster heulte ein Wolf und war nicht allein. Jeder entschied, dass das Rudel jemanden umgab, aber in diesem Moment betrat Duishen die Tür, lebendig und unverletzt, worüber die Familie sehr glücklich war.

In diesem Jahr pflanzte Altynai zusammen mit seinem Lehrer zwei Pappeln auf den kahlen Berg. Dyschen erzählt dem Mädchen, dass ihre Zukunft hinter den Lehren steckt und will alles daran setzen, Altynai in die Stadt zu schicken.

Ein anderes Unglück passiert, wenn ein Mädchen mit seiner Tante mit einem Mann zur Schule kommt. Es stellt sich heraus, dass die relative verkauft Altynai zu zweiten Ehefrauen. Der Lehrer versucht das Kind zu beschützen, aber er wird gewählt und das Mädchen wird von einem großen Mann weggebracht. In der Nacht ihrer Vergewaltigung, aber am Morgen kommt Duishen mit einem Polizisten, der den Verbrecher verhaftet.

Der Lehrer beschließt, alles selbst in die Hand zu nehmen und bringt Altynai zum Taschkenter Internat. Nach dem Abschluss des Rabfak geht das Mädchen zum Moskauer Institut. Sie schreibt einen Brief an einen ehemaligen Lehrer, in dem sie ihre Liebe bekennt und sie einlädt, zu ihr zu kommen, aber er weigert sich. Altynay beschließt, dass der Lehrer wollte, dass sie ihr Studium gut beendet und sie sich nicht einmischt.

Nach dem Ausbruch des Krieges erfährt das Mädchen, dass Duishen an die Front gegangen ist, und von ihm gibt es keine Neuigkeiten mehr. Aber Jahre später, nach dem Krieg, als Altynai in einen Zug über Sibirien fährt, bemerkt sie im Fenster von Duyshen und bricht den Absperrhahn. Aber alles vergebens hat die Frau sich angezeigt. Nach Jahren heiratet sie und findet eine Familie. Nachdem er den Brief gelesen hat, ist der Künstler von der Geschichte beeindruckt und wählt die Episode auf der Leinwand aus.


Zusammenfassung “Der erste Lehrer” Aitmanova