Der Roman von John Updike “Centaur”

“Wenn ein Erwachsener das Kind vollständig in sich vergisst,

Es wird zu einer Maschine zum Essen,

Freude, Geld zu bekommen. “

D. Updike

Werden wir uns so klar an die Kindheit erinnern wie jetzt? Welche Momente werden für das Leben in Erinnerung bleiben und welche werden für immer aus unserem Gedächtnis verschwinden? Vielleicht kann ich erst in Jahren verstehen, wie die Zeit den Grad der Wichtigkeit des Geschehens verändert. Darüber denke ich, als ich das Buch D. Updike “Centaur” las.

Im Roman beschreibt der Künstler seine Jungenwelt. Peter Caldwell versucht seinem Geliebten zu erklären, was er ist. Der junge Mann erinnert sich an drei Tage seiner Kindheit. Der Hauptheld der Erinnerungen ist sein Vater, der Naturwissenschaftslehrer

George Caldwell. Wie in “Krieg und Frieden” spricht L. Tolstoi über die Jahre der decembristischen Jugend, um zu erklären, warum diese Leute zum Senatsplatz kamen, und D. Updike zeigt uns die Ursprünge des Lebens des Helden.

In diesen Memoiren sind Wahrheit und Fiktion seltsam verwoben, gestern und heute bewegt sich die Handlung einer absolut realen Schule in die grünen Hügel des Olymp, der zur Stadt Olinger wird. Es scheint mir, dass in den Korridoren jeder Schule unsere wilde Fantasie, unsere Träume lebt, die der Autor hervorhebt.

George Caldwell wird von einem Pfeil verletzt, der von einem Schüler freigelassen wurde. Er geht den Korridor entlang, der Pfeil kratzt auf dem Boden, Klauen klappern – und hier ist der weise Chiron, der Lehrer von Achilles, Jason, Prometheus. Er geht zu Hephaistos, um ihm zu helfen, den Pfeil loszuwerden. Fiktion? Aber der Schmerz ist real! Die Erniedrigung, die er von seinen Jüngern erträgt, ist real.

Aber Caldwell ist ein wunderbarer Lehrer. Er kennt sein Thema, kann es hell und interessant erklären, ist voll von Güte für Kinder, er erinnert sich an das Kind in sich. Peter freut sich über die zustimmenden Zeugenaussagen der Senioren über ihn, noch bevor Zimmerman den Sohn verteidigt. Und er verfängt sich immer in einem Schamgefühl. Jugendliche

denken immer, dass Eltern nicht weit weg sind, lächerlich, sie machen alles falsch, sie sagen das nicht.

George ist lächerlich in dieser dummen Strickmütze, immer schlecht gekleidet. Peter ärgert sich, dass sein Vater auf der Winterstraße einen Landstreicher aufhebt, ihn bewundert, sich über seine Unvollkommenheit beklagt, für ihn einen Drei-Meilen-Umweg macht, zu spät zur Schule kommt. Der Landstreicher dankt George nicht nur, sondern stiehlt auch die von Peter gespendeten Handschuhe. Als Antwort auf die ätzende Bemerkung seines Sohnes sagt er: “Also brauchen sie ihn mehr.” Senior Caldwell versucht jeden zu verstehen, er vertraut, weil er immer aufrichtig ist. Und Peter platzt fast vor Wut: Warum beeilt er sich, seine Seele allen am Kreuz zu offenbaren?

Die Gespräche von George Caldwell mit den Studenten sind so ungewöhnlich! Er spricht aufrichtig, stimmt mit ihrem Standpunkt überein, rechtfertigt ihre Handlungen und nennt seine eigene Tätigkeit bedeutungslos. “Mach dir keine Sorgen, Peter, mach dir keine Sorgen über die Tatsache, dass er deine Haut erkannt hat, er wird vergessen, für wen, es ist nicht für den Lehrer zu wissen: Menschen vergessen, dass sie nicht erzählt werden… Keine Spur bleibt in den Köpfen dieser Kerle.”

Hier ist das Gespräch mit Deifendorf. Peter scheint, dass der Kerl ihn spöttisch ansieht, ihn wegen seines schwachen Charakters verachtet. Der Vater bekennt seine Abneigung gegen den Studenten. Und 14 Jahre später, als er in seiner Heimatstadt Deifendorf traf, erfährt Pete, dass er Lehrer geworden ist. Und dieses Gespräch scheint dem ehemaligen Schüler ganz anders zu sein: “Pete, ich erinnere mich oft daran, dass dein Vater darüber geredet hat, einen Lehrer zu rufen. Es ist nicht einfach, aber aus dem Nichts auf der Welt bekommst du keine solche Befriedigung.” Und dann merken Sie, was der Autor uns zu sagen versucht: George Caldwell war eitel über sein nutzloses Leben.

Caldwell war in seinem Beruf nicht glücklich, wurde von der Dummheit seiner Schüler gequält, wild gefürchtet Thunderer Zeus – der Direktor der Schule Zimmermann. Zu Hause kennt er auch keine Ruhe. Das Haus ist unbequem, der Wind weht darin, die Wärme der menschlichen Beziehungen ist nicht spürbar. Und doch ist es verständlich: George liebt seinen Sohn und opfert sein Glück für seine Zukunft. Das Opfer ist nicht vergebens. Petrus wird den Menschen Freude bereiten.

Die Helden des Romans Updike sind gequält, bezweifelt, sie denken viel über den Sinn des Lebens nach. Das ist normal, denn je dümmer ein Mensch ist, desto mehr neigt er dazu, sich zu erheben und andere herabzusetzen. Die Hauptfrage, die der Vater von George, George selbst und Peter die ganze Zeit in dem Roman stellen: Wofür lebt eine Person? Warum ist es so arrangiert, dass eine Person lebt, Erfahrungen sammelt, klüger wird. Und wenn er schon nahe daran ist, den Sinn des Lebens zu verstehen, stirbt er.

Es scheint mir, dass Updike wollte, dass wir verstehen: Wir müssen arbeiten, auf uns selbst schauen, zweifeln, Manschetten erhalten, glücklich und unglücklich sein, das heißt, leben. Der Sinn des Lebens in ihm selbst ist.


Der Roman von John Updike “Centaur”