Die ersten Bildungseinrichtungen des Mittelalters waren Kloster-, Parafial – und Domschulen. Sie lehrten jedoch gewöhnlich nur einen Lehrer oder einen Meister, wie seine Zeitgenossen es nannten. Mit jedem Schuljungen hat er das ganze Studium absolviert.
In den Schulen lernten die Schüler „sieben freie Künste“. Es war ein System von Objekten, von zwei Ebenen. Die erste, die ursprüngliche Ebene, hieß Trivium. Er sorgte für die Assimilation von drei Themen – Grammatik, Rhetorik und Dialektik. Im Grammatikunterricht lernten die Schüler Latein: das Alphabet, Definitionen, Regeln sowie Fabeln, Sprüche und dergleichen. Lesen Sie danach die Werke lateinischer Autoren. Grammatik war kein einfaches Thema und galt als „Mutter aller Wissenschaften“.
Die zweite Stufe wurde Quadrivium genannt und diente der Erforschung von vier Fächern: Arithmetik, Geometrie, Astronomie und Musik. In den Klassen der Arithmetik lehrten sie das Hinzufügen und Subtrahieren. Multiplikation und Division waren weniger beteiligt, weil die Aufzeichnungen in römischen Ziffern angegeben waren. In den Lektionen der Geometrie studierte der Begriff der Figuren, sowie einzelne Elemente der Geographie. Astronomie studierte die Bewegung von Himmelskörpern. Im Musikunterricht lernte ich Musiknotation, entwickelte die Fähigkeit, Kirchenlieder zu komponieren und zu singen.
In den XII-XIII Jahrhunderten. Westeuropa erlebte einen wirtschaftlichen und kulturellen Aufschwung. Die Entwicklung der Städte, die Erweiterung der Weltanschauung der Europäer, die Vertrautheit mit der Kultur des Ostens sind Anreize zur Verbesserung der Bildung geworden. Die Domschulen haben nicht mit der rasanten Entwicklung der Wissenschaft Schritt gehalten. Die Bildung konzentrierte sich auf die größten Städte, in denen weltliche Schulen gegründet wurden. Sie gaben Kenntnisse über die Grundlagen von Handel und Handwerk. Lange Zeit wurden Schulen in Latein unterrichtet. Nur im XIV. Jahrhundert. Es gab Schulen mit einer Landessprache.
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